Construído a partir de uma garagem abandonada, utilizada pela escola, na época, como depósito, o ambiente do ensino infantil do Colégio Salesiano de Vitória foi projetado para proporcionar uma educação acolhedora às crianças. Abraçando os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o projeto foi setorizado a partir de cinco abordagens pedagógicas: “o eu, o outro e nós”, “corpos, gestos e movimentos”, “traços, sons, cores e formas”, “escuta, fala, pensamento e imaginação” e “espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, promovendo uma educação mais contemporânea, com bases montessorianas.